Đề cương ôn tập kiểm tra cuối học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Dương

Nội dung text: Đề cương ôn tập kiểm tra cuối học kì I môn Giáo dục công dân Lớp 9 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Dương

1. UBND QUẬN LONG BIÊN NỘI DUNG ÔN TẬP KIỂM TRA TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM CUỐI HỌC KÌ I === MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 Năm học: 2022- 2023 I. NỘI DUNG ÔN TẬP: Lập bảng hệ thống và học thuộc: STT Bài Khái niệm Biểu hiện Ý nghĩa Trách nhiệm 1 Bài 3: Dân chủ và kỉ luật 2 Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc 3 Bài 8: Năng động, sáng tạo 4 Bài 9: Làm việc có năng suất chất lượng và hiệu quả II. CÁC DẠNG BÀI TẬP - Số lượng: 20 câu trắc nghiệm; 2 câu tự luận. - Phạm vi: Các câu hỏi về khái niệm, biểu hiện, nhận biết hành vi, cách rèn luyện thuộc phạm vi 04 bài trong bảng hệ thống. VD: Một số bài tập tham khảo: Câu 1: Trong các hành động sau đây, hành động thể hiện tính kỉ luật là: A. ngồi học không nói chuyện riêng. B. theo bạn xấu rủ rê trốn học. C. đi học trễ vì mải xem phim. D. không tuân theo kế hoạch của lớp. Câu 2: Khi tìm hiểu bất cứ vấn đề gì, Minh thường đặt câu hỏi " vì sao" và trao đổi lại với thầy cô, bạn bè hoặc tìm đọc thêm những sách, báo có liên quan để tìm lời giải đáp. Theo em, việc làm của Minh thể hiện phẩm chất gì trong các phẩm chất sau? A. Đoàn kết, tương trợ. B. Năng động, sáng tạo. C. Siêng năng, kiên trì. D. Yêu thương con người. Câu 3: Biểu hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là: A. ít hiểu biết về truyền thống dân tộc. C. mặc cảm, tự ti về quê hương B. tuyên truyền các giá trị văn hóa truyền thống. D. chê bai nghệ thuật dân tộc. Câu 4: Hành vi nào sau đây thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật ? A. Chăm chú lắng nghe thầy cô giảng và phát biểu ý kiến xây dựng bài. B. Nói tự do, nói đế lời thầy cô khi thầy cô đang giảng bài. C. Lớp trưởng tự đề ra kế hoạch thu tiền của các bạn học sinh trong lớp để gây quỹ. D. Tranh nhau để phát biểu ý kiến trong các cuộc họp lớp.
2. Câu 5: Nhà bà M có cửa hàng ăn sáng ở trên phố Hà Nội. Mặc dù có quy định cấm để xe bừa bãi trên vỉa hè, nhưng bà M vẫn cho khách vào ăn sáng để xe kín khu vực vỉa hè trước cửa hàng nhà bà. Việc làm của bà M thể hiện? A. Thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật. B. Thiếu dân chủ C. Thiếu kỉ luật. D. Vi phạm pháp luật dân sự. Câu 6: Trên đường đi học về D bàn với T: “T à, mai là ngày sinh nhật mẹ anh em mình cùng làm một tấm thiệp, viết lời chúc yêu thương tặng mẹ nhé”. Theo em việc làm của hai anh em thể hiện truyền thống tốt đẹp nào? A. Truyền thống tôn sư trọng đạo. B. Truyền thống đoàn kết. C. Truyền thống nhân nghĩa. D. Truyền thống hiếu thảo. Câu 7: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là: A. những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. B. những tư tưởng, đức tính hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. C. những đức tính, lối sống hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. D. những cách ứng xử phổ biến hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Câu 8: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là: Trang 1 /3 – Mã đề 901 A. tranh thủ thời gian làm việc mọi lúc, mọi nơi để đạt kết quả cao. B. tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về hình thức. C. tạo ra nhiều giá trị về vật chất và tinh thần cho mọi người. D. tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung, hình thức trong thời gian nhất định. Câu 9: Hành vi nào dưới đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? A. Chưa đọc kỹ đề Tuấn đã vội làm bài. B. Vân thường làm nhiều việc trong một lúc nhưng việc nào cũng dở dang. C. Liên chỉ quan tâm đến số lượng bài mà không quan tâm chất lượng bài làm D. Lan nắm chắc lý thuyết và vận dụng nên bài kiểm tra nào Lan cũng được điểm cao. Câu 10: Năng động sáng tạo giúp con người: A. làm nên những kỳ tích vẻ vang C. không đem lại lợi ích gì B. dám làm mọi việc để đạt được mục đích D. chỉ hỗ trợ phần nhỏ cho thành công Câu 11: Mặc dù trình độ học vấn không cao song ông An vẫn luôn tìm tòi học hỏi để tìm ra cách riêng của mình và đạt kết quả tốt trong công việc. Theo em, ông An là người như thế nào? A. Tự chủ B. Chí công vô tư C. Tự tin D. Năng động, sáng tạo Câu 12: Theo em, yếu tố nào là quan trọng nhất để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? A. Lao động tự giác, có kỉ luật. B. Tích cực nâng cao tay nghề. C. luôn năng động, sáng tạo. D. Rèn luyện sức khỏe. Câu 13: Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt dược kết quả cao trong học tập. Theo em Hà đã có phẩm chất nào sau đây? A. Siêng năng, kiên trì. B. Tôn trọng lẽ phải.
3. C. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. D. Trung thực. Câu 14: Để trở thành người năng động, sáng tạo chúng ta cần làm gì? A. Luôn làm theo những điều mình thích. B. Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống. C. Say mê trong nghiên cứu khoa học. D. Chỉ cần làm theo những điều người khác chỉ bảo. Câu 15: Những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính năng động, sáng tạo? A. Trong giờ học các môn khác, T thường đem bài tập Toán hoặc tiếng Anh ra làm B. Trong học tập, bao giờ Hải Anh cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói. C. Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn nên anh Việt cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập. D. Ngồi trong lớp, Dũng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, khi có điều gì không hiểu Dũng thường hỏi thầy cô. Câu 16: Thế nào là phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Kể tên bốn truyền thống của dân tộc? Câu 17: Nêu bốn việc làm của bản thân để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Câu 16: Thế nào là năng động, sáng tạo? Kể tên bốn việc làm thể hiện sự năng động sáng tạo ? Câu 17: HS cần làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? III. HÌNH THỨC VÀ THỜI GIAN KIỂM TRA: - Hình thức kiểm tra: 50% trắc nghiệm; 50% tự luận. - Thời gian làm bài: 45 phút. BGH duyệt Tổ trưởng Người ra nội dung Kiều Thị Hải Nguyễn Thị Thắm Nguyễn Thị Dương